中國(guó)電力網(wǎng)訊(通訊員 趙艷茹) 為加快提高青年職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，三門(mén)峽發(fā)電公司針對(duì)發(fā)電運(yùn)行崗位青年職工學(xué)習(xí)、工作情況，通過(guò)思想引導(dǎo)、培訓(xùn)創(chuàng)新、機(jī)制優(yōu)化、管理提升等方式，“量身定制”人才培養(yǎng)模式，幫助青年職工明確目標(biāo)定位，為青年職工成長(zhǎng)成才添足動(dòng)力。

　　強(qiáng)化思想引導(dǎo) 提高崗位認(rèn)知

　　三門(mén)峽發(fā)電公司以培養(yǎng)職工愛(ài)崗敬業(yè)精神、增強(qiáng)青年立志成才的自主意識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)座談交流、談心談話等方式，全方位了解青年職工的學(xué)習(xí)、工作情況，及時(shí)了解青年職工的思想動(dòng)態(tài)及對(duì)工作的規(guī)劃和需求等，科學(xué)制定青年人才培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，引導(dǎo)青年職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，提升青年職工的歸屬感和對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感。

　　通過(guò)不定期組織青年職工學(xué)習(xí)工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)、安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等，并根據(jù)生產(chǎn)崗位開(kāi)展培訓(xùn)，幫助青年職工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)清崗位專(zhuān)業(yè)要求，確定自身素質(zhì)能力提升目標(biāo)，快速實(shí)現(xiàn)“學(xué)生兵”到“企業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)模式 加快青工培養(yǎng)

　　三門(mén)峽發(fā)電公司多方考量、因才施策，為青年職工建立公司、中心、班組三級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)一步修訂完善了《發(fā)電中心水輪發(fā)電機(jī)值班員崗位技術(shù)培訓(xùn)制度》等相關(guān)規(guī)程，以促進(jìn)青年職工學(xué)技術(shù)、提高青年職工素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)行能力為宗旨，精心制定了“統(tǒng)一規(guī)劃、階梯培訓(xùn)、跟蹤培養(yǎng)、綜合評(píng)價(jià)”的“量身定制”培養(yǎng)模式，明確培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)青年職工專(zhuān)責(zé)晉升培訓(xùn)時(shí)間及脫離運(yùn)行生產(chǎn)業(yè)務(wù)人員返崗后的專(zhuān)責(zé)考核做出明確的要求和規(guī)定;對(duì)未達(dá)到全能崗位的人員實(shí)行培訓(xùn)目標(biāo)管理，簽訂專(zhuān)責(zé)晉升目標(biāo)書(shū)，進(jìn)一步加快青年人才培養(yǎng);建立青年職工個(gè)人技術(shù)培訓(xùn)檔案，將測(cè)試考試成績(jī)、授課情況及職工業(yè)務(wù)考試、技術(shù)比武情況存檔，實(shí)時(shí)分析青年職工成長(zhǎng)狀況，有針對(duì)性地改進(jìn)培訓(xùn)方法和措施，突出技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累、實(shí)踐應(yīng)用，使青年職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能、一崗多通、一才多用的效果。

　　三門(mén)峽發(fā)電公司進(jìn)一步完善“師帶徒”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮各類(lèi)骨干的“傳幫帶”作用，激發(fā)職工的積極性和主動(dòng)性。青年職工通過(guò)班組學(xué)習(xí)班等形式;并指定經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅與青年職工結(jié)成對(duì)子，簽訂師徒合同，利用“手把手”的培養(yǎng)方式，從青年職工的薄弱環(huán)節(jié)入手，“一對(duì)一”進(jìn)行崗位現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)，幫帶青年職工熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握崗位技術(shù)、提高應(yīng)用能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到相應(yīng)水平。

　　優(yōu)化成長(zhǎng)機(jī)制 鼓勵(lì)青年擔(dān)當(dāng)

　　為提升青年職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，三門(mén)峽發(fā)電公司通過(guò)集中培訓(xùn)、技能比武、技術(shù)改造、專(zhuān)題講座等方式，引導(dǎo)青年職工深度參與各項(xiàng)工作和活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、應(yīng)急演練、事故演習(xí)等手段，鍛煉青年職工的“上手”實(shí)踐能力，促進(jìn)青年職工業(yè)務(wù)技術(shù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)急處置能力有效提升。

　　同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化青年職工成長(zhǎng)機(jī)制，加大對(duì)工作表現(xiàn)突出、業(yè)績(jī)顯著、具有一定管理能力的青年職工的選拔力度，讓品行端正、專(zhuān)業(yè)精湛、群眾公認(rèn)、實(shí)績(jī)突出的人才通過(guò)平臺(tái)展現(xiàn)自己，通過(guò)公開(kāi)、平等、科學(xué)、合理的競(jìng)爭(zhēng)方式，有效激發(fā)青年職工的干事創(chuàng)業(yè)熱情，促進(jìn)青年職工與企業(yè)共同發(fā)展。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)考核 實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理

　　為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)閉環(huán)管理，三門(mén)峽發(fā)電公司在優(yōu)化全員業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，對(duì)青年職工進(jìn)行定向跟蹤培養(yǎng)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過(guò)程管控，確保各項(xiàng)培訓(xùn)措施落實(shí)到位。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)管理考核，制定獎(jiǎng)懲辦法，將測(cè)試考試成績(jī)、授課情況及業(yè)務(wù)考試、技術(shù)比武情況做為崗位定級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)考評(píng)結(jié)果不合格者進(jìn)行提醒談話和崗位調(diào)整，對(duì)綜合能力突出者優(yōu)先納入青年人才儲(chǔ)備庫(kù)，實(shí)現(xiàn)能上能下的動(dòng)態(tài)崗位管理。

　　接下來(lái)，三門(mén)峽發(fā)電公司將持續(xù)高度重視青年職工培養(yǎng)工作，科學(xué)建立人才培養(yǎng)、選拔、晉升機(jī)制，全力打造政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)好的職工隊(duì)伍，為三門(mén)峽發(fā)電公司高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。